Психология апталығының соңғы күні ерекше форматта – «Тілектер күні» атты жылы шырайлы әрі мотивациялық тілектермен қорытындыланды. Бұл күннің басты мақсаты – оқушылардың позитивті ойлауын дамыту, бір-біріне қолдау көрсетуге үйрету, сондай-ақ тұлғалық дамуға қажетті эмоционалдық жылылық атмосферасын қалыптастыру болды.Іс-шара барысында оқушылар мен мұғалімдер өзара жақсы тілек айтып, жылы сөздерімен бөлісіп, ортада жағымды психологиялық ахуал

«Психологиялық – ғажайып әлем» тақырыбындағы апталықтың  4-ші күні. Оқушыларға кәсіби бағдар беру: «Өзіңді мамандықтар әлемінде тап» тақырыбында оқушылармен семинар өткізілді. https://www.instagram.com/reel/DSIB9cSiskk/?igsh=am80Y25kanV1ZjY4

«Психологиялық – ғажайып әлем» тақырыбындағы апталықтың  3-ші күні.  «Ризашылық күні», «Ата-анама хат» . https://www.instagram.com/reel/DSFkvs5iuc0/?igsh=NDc2aDNjb2FkOHV3

«Психологиялық – ғажайып әлем» тақырыбындағы апталықтың  2-ші күні. «Қарым- қатынас күні».Балалардың ақпараттық қауіпсіздігін және цифрлық сауаттылығын қамтамасыз ету. Буллинг, кибербуллинг, аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу жұмыстары мен таныстру. https://www.instagram.com/reel/DSCr4ZCiij-/?igsh=Nmpid2hkNG51cGk4

8-желтоқсан күні «Психологиялық – ғажайып әлем» тақырыбындағы апталықтың ашылу салтанаты өтті. Апталықтың ашылуына 5-11 сынып оқушылары мен ұстаздар қатысты. Мектеп психологтары аталықтың жоспарымен таныстырып, «Эмоция күні» оқушылардың көңіл-күйлерін бақылау мақсатында ойындар ұйымдастырды. https://www.instagram.com/reel/DSASaDfClLe/?igsh=MW92aGN6aWswNXkzYQ==

2025 жылдың 14- наурыз күні мектебіміздің педагог-психологтарымен "Әр күн - жаңа мүмкіндік" тақырыбында 5, 9 - сынып оқушыларымен сынып сағаты өткізілді. Мақсаты: оқушылардың өзін-өзі тануға, жеке құндылықтарын анықтауға және өз жолдарын таңдауға бағыт беру, қолдау корсету. Өмірге деген позитивті көзқарасын қалыптастыру

Цель:  формулирование представлений о различиях между уверенным, неуверенным и самоуверенным поведением. Инструкция:  Ребята делятся на три группы. Каждая группа получает задание нарисовать человека: уверенного в себе, неуверенного, самоуверенного, а также описать его основные психологические особенности. По окончании подгруппы представляют результаты работы. На доске в таблице фиксируются основные особенности поведения уверенного, неуверенного и самоуверенного человека. Упражнение “Задача”

Психолог-кеңесші 11 сынып түлектеріне кеңес емтихан алдындағы 7 пайдалы кеңес https://www.instagram.com/reel/DHI5Tc6CbLM/?utm_source=ig_web_copy_link